Canti di Natale - Progetto "FaRe Musica"

Anche quest’anno il giorno 18 dicembre ci siamo riuniti per il tradizionale Concerto di Natale - "Progetto FaRe Musica". Il concerto nasce dall'unione di insegnanti, genitori e bambini in un percorso che trova in musica e parole il mezzo migliore per esprimere la gioia di vivere e imparare insieme, con lo stupore che proprio a Natale si manifesta nel modo più spontaneo ed emozionante. 

Collaborano con noi genitori e più o meno giovani musicisti che mettono al servizio del concerto la loro competenza, nonché mamme e papà appassionati di canto che non hanno esitato a mettersi in gioco. 

Oltre ad aiutarci a guardare al Natale in modo non scontato, preparare il Concerto è un’esperienza di vera socialità. Attraverso il canto comune si imparano l’attenzione alle indicazioni di una guida, il rispetto dell’altro, la capacità di riconoscere i propri talenti e di metterli in gioco per formare un’unica voce che racchiude armonicamente ogni diversità. Ed è un‘occasione perché i genitori possano condividere concretamente e creativamente la nostra esperienza educativa. 

Scoprire il significato dei brani musicali, conoscere la loro origine, scegliere brani, rappresenta un’educazione a cercare il senso di ciò che si fa. Perché il concerto non sia solo la comunicazione di suggestioni musicali o una ricerca di perfezione tecnica, ma l’espressione di un messaggio urgente di perdono, di misericordia, di pace. 

Con questo concerto e la raccolta fondi, prosegue il sostegno delle tre associazioni che vedono impegnati i nostri amici, Alfredina e Franco per l’Associazione “Annalisa” in aiuto dei bambini del Madagascar, Sandra per i bambini dell’Angola e con Don Edoardo per i bambini della Bolivia.

Rita Cremonesi

Coro Scuola Infanzia "Peter Pan"

Coro di Voci Bianche - Scuola primaria

Orchestra "Viotti" - Scuola Secondaria 1°

Coro docenti "Fuoriclasse"

Coro Genitori "Bimbi Sperduti"

I nostri ospiti "Coro Polifonico Città di Crescentino"

Gran finale

FESTA DI NATALE ALLA PETER PAN

Si fa festa alla scuola dell’infanzia Peter Pan. Sulla tematica dell’imminente Natale, i bambini hanno partecipato alle animazioni organizzate dai genitori, nei diversi stands, distribuiti nei vari angoli della scuola:  angolo delle befane, con cioccolata calda e pop-corn, angolo dance con i folletti, angolo dei trucchi con i pinguini,  angolo della slitta con i babbi Natale, l’angolo del teatro,sul tema di Harry Potter ed Inside Out, angolo delle stelle con giochi a squadre, l’angolo dell’incontro con Babbo Natale. Una giornata all’insegna dell’amicizia e dell’allegria, culminata con il tradizionale pranzo natalizio con il parroco don Edoardo, l’Amministrazione comunale e il Sindaco Vittorio Ferrero, il Presidente del Consiglio d’Istituto Maurizio Ravarino,. Si ringrazia la ditta Serenissima, le cuoche e tutto il personale scolastico. Si ringraziano Nicoletta Ravarino e Vanna Fasciola dell’Associazione LILT, con i Babbi Natale, per il dono offerto ai bambini.

BUON NATALE A TUTTI!

ASPETTANDO IL NATALE

E PREPARANDOCI PER LA NOSTRA ESIBIZIONE NATALIZIA
RIGUARDANTE L'AMBIENTE

VI PRESENTIAMO:

IL NOSTRO MERAVIGLIOSO PRESEPE

 MAGISTRALMENTE RESTAURATO DA DON CARLO DONISOTTI

E RESTANDO IN TEMA AMBIENTE

 IL NOSTRO ALBERELLO/LAVORETTO

AUGURI!

OGGI 19 DICEMBRE 2019 ABBIAMO RICEVUTO UN FANTASTICO REGALO DI NATALE

GRAZIE SINDACO!

RICHIESTA ESAUDITA

BELLE E COLOROTE

EVVIVA!

A PRESTO CON IL NOSTRO SPETTACOLO!

Concerto di Natale: Work in progress

I Nostri ragazzi stanno "scaldando" gli strumenti in vista del Concerto di Natale di mercoledì prossimo 18 dicembre 2019!
La scuola si è trasformata in una sala di teatro: tutti pronti e tutti emozionati, ognuno al proprio posto con gioia, coraggio e tanta tanta voglia di fare festa😍😆

 ecco gli studenti delle classi del musicale...con il loro direttore d'orchestra!

 Guardate i Violoncelli schierati

Le chitarre, le tastiere e i saxofoni!

LET’S PARTY! LA GIOIA DEL NATALE

Joy, uno dei cinque personaggi, chiave, dello Sfondo Integratore in corso INSIDE OUT, ricompare alla scuola dell’infanzia Peter Pan, per stimolare i piccoli alunni al significato profondo della natività, concretizzabile mediante azioni di ascolto, apprezzamento e dono, sotto le vesta di un prezioso regalo: il contenuto formato cartaceo del progetto “LUI E’ MEGLIO DI ME”. A tale proposito, l’Istituzione scolastica porterà, entro il mese di marzo p.v., il proprio contributo, attraverso esperienze riflessive, testimonianti riflessioni, elaborati dei bambini, sintetizzanti il tema dell’accoglienza solidale del diverso da sé. Così recita Paolo Cornaglia Ferraris nella prefazione in merito ai contenuti del testo: “Favole di terra e di aria” racchiude storie che educano, che prevedono l’inclusione nel significato più ampio del termine, non soltanto l’accettazione di chi solo in apparenza non è uguale agli altri. Troviamo così la gazza che non poteva rubare, il ghiro che non voleva dormire, il camaleonte daltonico, l’elefante smemorato, la bambina molto piccola e il bambino molto alto. Tutti questi personaggi sono diversi, ma non fanno paura, anzi ti viene voglia di abbracciarli. Queste favole dove «nessuno dà fastidio», servono «per educare i bimbi alla ricchezza che la diversità regala a noi umani. […] La diversità è gioia di scoperte impreviste, proprio come imprevedibili sono le forme, gesti e colori che Claudia assegna ai propri personaggi e Giulia intesse facendoli dialogare”…

Obiettivo prioritario, sviluppare i racconti e assimilarne insegnamenti, stimolando il bambino a cercare soluzioni per i personaggi protagonisti, al fine di trarne conclusioni all’interno di una morale della favola…buon lavoro con JOY!

Seguono istantanee della consegna del preziosissimo dono..

SEZ.F G I L

LA PAURA FA… 90

L’insegnamento della logico-matematica è una sfida entusiasmante che contrasta con il consueto luogo comune collocante, l’argomento in oggetto, tra i più ostici, spesso motivo di timori infondati, tra alunni e studenti degli ordini scolastici inferiori e superiori. Tuttavia avvicinare le giovani generazioni ad un mondo tanto affascinante, quanto fondamentale per la costruzione di un’intelligenza astratta, risulta possibile attraverso una metodologia stimolante inclinazioni e potenzialità pratico-concrete insite in ogni individuo in crescita. I dettami suggeriti dalla ricerca universitaria, diventano parte integrante dei nuclei d’apprendimento della scuola dell’infanzia, attraverso azioni teorico-concrete , incluse nelle linee curricolari di riferimento, nelle specifiche aree di competenza, quali, ordine, tempo, spazio, misura. I concetti matematici e di pensiero logico possono essere acquisiti con facilità, in età prescolare, attraverso il vincente binomio spazio-corpo, azione ludica, registrazione e verifica finale, su supporto cartaceo, del nucleo d’apprendimento affrontato. Di seguito la descrizione delle attività:

1.     la paura fa 90…facciamo buca con i pensieri basici: Gioia, Tristezza, Rabbia, Paura, Disgusto

2.     la paura fa 90…facciamo strike! Registrazione su istogramma dei pensieri basici

Trattasi di azioni logico-matematiche, su Sfondo Integratore dell’anno scolastico in corso, INSIDE OUT:

-         i pensieri basici, della protagonista Riley, hanno forma sferica: passaggio dalla geometria solida a quella piana;

-         i pensieri basici utilizzati per la realizzazione di un percorso, ispirato al minigolf, per il consolidamento di una serie di abilità: coordinazione oculo-manuale, orientamento spaziale, capacità di problem-solving nella ricerca della soluzione, associazioni forma e colore.

-         I pensieri basici, utilizzati per esercitazioni numeriche e di registrazione su istogramma, implicanti conteggio, misurazione, confronto tra risultati, argomentazioni, riflessioni finali, trasferimento su supporto cartaceo delle esperienze attuate.

Seguono immagini istantanee delle azioni esperite.

Sezioni F G I L

 

la paura fa 90…facciamo buca con i pensieri basici: Gioia, Tristezza, Rabbia, Paura, Disgusto

 

la paura fa 90…facciamo strike! Registrazione su istogramma dei pensieri basici